Інформаційний стенд «Скринька довіри»
Розмір стенда: 600мм.×900мм.
Опис
Ви можете придбати цей товар у зручному для вас форматі:
📌 Готовий стенд – ідеальне рішення для шкіл, офісів, навчальних закладів. Міцний матеріал, стильне оформлення та готовність до монтажу роблять його незамінним помічником у навчанні та роботі.
🎯 Окрема наліпка – чудовий варіант для тих, хто хоче самостійно оформити поверхню. Її можна наклеїти на стіну, двері або іншу гладку поверхню, створюючи зручний та інформативний простір. Також додатково можна придбати прозорі кишені, потрібного формату.
🤝 Пластиковий стенд «Скринька довіри» призначений для організації психологічної підтримки учнів та інформування дітей про можливість звернутися по допомогу у складній ситуації. Він допомагає створити у закладі освіти доступний та зрозумілий канал комунікації між школярами, психологом і соціальним педагогом.
💬 На стенді наведені ситуації, з якими може зіткнутися дитина: труднощі у стосунках із друзями, батьками чи однокласниками, конфлікти, особисті переживання або відчуття нерозуміння. Інформація подана просто та зрозуміло для школярів.
📄 Стенд оснащений кишенею формату А4 з прозорого пластику, де можна розміщувати рекомендації психолога, контакти спеціалістів, корисну інформацію або інструкції для учнів.
📱 Окремий блок «Електронна скринька довіри» з QR-кодом дозволяє швидко перейти до електронної форми для анонімного звернення. Це зручне доповнення до роботи психологічної служби школи.
🎨 Стенд виготовлений із пластику 3 мм з повнокольоровим друком. Яскраве оформлення та великі тематичні заголовки роблять інформацію добре помітною.
🏫 Стенд «Скринька довіри» підійде як стенд для шкільного психолога, інформаційний стенд для учнів, стенд психологічної служби, стенд з QR-кодом для анонімних звернень.
📍 Де можна використовувати:
🏫 у школах, ліцеях та гімназіях;
🧠 у кабінеті шкільного психолога;
🤝 у кабінеті соціального педагога;
🚪 у коридорах та інформаційних зонах школи;
👥 у дитячих центрах психологічної підтримки;
📚 у закладах позашкільної освіти.





